“主任，我的孩子今年刚上高二不到一月，现在死活不想去上学了，以前很好的，现在怎么也不愿讲话，不愿出门，每天呆在家里不出门，也不给人交流，还好发脾气，一句话不如意就发火，现在在家天天看手机，我也不敢说她，请大夫给好好看看吧，是不是网瘾啊，我都急死了！”一位母亲进了诊室就迫不及待的讲了上段话。 看着眼前焦急的母亲，再看看她身边的女孩，低着头一句话不讲地听其母亲诉说。我安慰完其母亲后，再详细询问了事情经过，在询问病情的过程中孩子不自主在流泪，自称自己看手机时其实自己内心并不高兴，而是通过上网分散自己的痛苦，经过仔细的精神检查及相关心理CT测试等，发现该学生并不是真正的网瘾，而是患有严重的抑郁症。其实随着学生陆续地开学，这阵子我已接诊了不少初、高中生、甚至小学生。它们大多像上述的女孩一样存在抑郁症状，外观上主要表现为：不想上学、不想活动、少言少话、有些严重的甚至伴有悲观轻生的念头，个别则表现在发脾气，上网，逃学等行为障碍上，但其症状只是抑郁症的外在表现、是在掩饰、回避或分散自己的抑郁情绪。 王士勋副主任医师介绍，造成孩子抑郁状态原因很多，如遗传因素、生化因素、心理因素等，但主要是由孩子个人特有遗传体质、个人素质等内在因素决定的，心理因素等只是诱发因素。新开学对一部分的同学来说，环境改变了，需要重新与不熟悉的同学交往，会造成适应不良。再者，九月份开学正是秋天心理精神疾病的发病季节等，这些因素都是促使抑郁症发病的诱因。该学生正是在这个季节犯病，由于儿童青少年抑郁症在行为上表现为活动、语言等抑制，个别出现易发脾气，甚至通过上网、逃学等方式分散自己内心的痛苦，故往往给家人误解成网瘾或者青春期表现等，上述同学的表现就容易引起家长的误解，其实抑郁症真正的核心症状是情绪低落，不高兴，体验不到乐趣，整天愁眉苦脸的样子，对外界兴趣下降，没有精神，少言寡语，感到脑子反应慢，记忆力下降，不自信，经常想一些不高兴、困难的事情，认为自己什么都做不好，有时悲观消极，认为活得太累，个别有自弃行为等，还有一些患儿可能伴有睡眠障碍，不想吃饭，头疼、头晕，心慌，胸闷、胃肠道不舒服，浑身没有劲等躯体症状，这些更易引起家人误解成其它基本而到处检查治疗。同样通过详细的精神检查上面同学的真正表现就是抑郁症的临床症状。 家长往往得知自己的孩子患有抑郁症后大多数异常紧张，感到孩子一辈子完了，不知如何面对、解决这种疾病。其实抑郁症在目前已经是一种高发疾病，已经很普遍，而且倾向于年轻化，初中、高中发病已经很常见，家长不要太紧张、绝望，因为抑郁症目前绝大多数治疗效果都很理想，所以面对患病的孩子首先做家长的要坚强起来，要正确、勇敢面对这种疾病，然后在专业人员的指导下治疗，但是部分家长过分看重学习，认为治疗这种病可能会影响学习，同时会影响孩子的名声等，其实，这些都是严重错误的，做任何事情，身体健康才是保障，否则一切都是空谈，甚至因为耽误可能会带来不可挽回的后果。故首先面对这样的学生如何进行心理调整以顺利学习尤其重要，王士勋副主任医师建议：开学后，学生由于换了新的环境，或刚从无拘无束的暑假中突然受到限制，这时候，学生首先要学会保持乐观的态度，要学会渐进性进入学习状态中，平时适当和同学交流，熟悉周围环境以尽快适应，只有和同学处好了，对环境适应了，才能快乐地学习，同时，平时应学会放松，适时适度锻炼，如：跑步、爬山、约同学 平时还要多晒太阳，多看一些乐观喜剧性质的书籍、电视等。其次，通过上述方法问题仍不能解决，学生厌学、情绪不稳、甚至悲观厌世等不能消除，就像上面的学生，作为家长一定要重视，尽早与专科医生沟通，必要时服用相关药物治疗效果一般都很理想。因为这种心理疾病是可以治疗的，所以，作为家长即不必过多担心顾虑，又不能大意，更不能讳疾忌医，以防造成不可挽回的不良后果。